史籍特色：

1.集可读性、常识性、真谛真谛性于一体

2.真切浅出，濒临生存

3.寓可读性和运用性于一体

4.融表面性与操作性于并立

5.以学生为本

6.多角度拓展音乐常识广度

史籍简介：

本课本在编写之初即本着“真切浅出”“濒临生存”的主旨，但愿通过灵活、平实的话语向弘大学生先容音乐观赏的角度与门径，音乐的身分及经典作品赏玩等关系常识，对音乐观赏波及的范畴全面系统又高超精真金不怕火地进行叙述。同期，在音乐作品的承袭上，超过想想性与证据性，用好的作品饱读吹东谈主、激勉东谈主，阐扬主旋律、传播正能量，增强学生的民族骄傲感以及对党和国度的高度认可感。全书共分为十二章，内容从音乐与生存的细密关系出手，将音乐赏玩的关系常识归并浮现、层层递进、慢慢张开，旨在为学生提供一册集可读性、常识性、真谛真谛性于一体的专科竹素。

本课本在编写经由中主要遵命以下几方面原则：

1.多元化的原则

正确处治传统与当代、经典与一般、中国传统音乐文化与寰宇多元文化的关系，同期顾惜接纳具有期间感、行家雅俗共赏的优秀作品，密切计划当下社会生存，丰富课本内容，开朗学生的音乐视线。

2.多角度拓展音乐常识广度的原则

本课本与同类型音乐观赏课本相比，除了代表性音乐作品的布景先容和音乐赏析以外，相等增添了“常识荟萃”、“背后的故事”和“拓展阅读”三个版本。“常识荟萃”主如若对作品中波及的专科音乐常识术语进行阐释；“背后的故事”主如若对作品及作曲家的遗闻与趣事的呈文；“拓展阅读”主如若计划作家的创作立场、作品的其他版本及被援用情景、同类题材作品等方面的先容。三个板块的狡计旨在拓展学生的视线，提醒行家“平行阅读”，从多角度对音乐作品有更真切的了解，对作品内涵有更清爽的体验。

3.以学生为本的原则

本课本从学生的兴致、才略和需要登程，市欢高职证据的培养本性及方针，提供感受音乐、领会音乐及学习音乐文化常识的契机。为学生毕生学习和音乐审好意思训诫的可握续发展奠定基础。在曲谱的选定上，洽商到学生的内容情况，多用简谱的体式呈现。

史籍目次：

绪 论

第一章 音乐观赏导论

第一节 音乐的功能

第二节 音乐观赏的表情与头绪

第三节 音乐观赏才略检修

第四节 音乐观赏优秀竹素保举

第二章 音乐观赏基础常识

第一节 构建音乐的大楼——音乐身分

第二节 声乐基础常识

第三节 器乐基础常识

第四节 音乐会孔仪

声乐类作品观赏

第三章 民欣

第一节 中国民歌

第二节 番邦民歌

第四章 艺术歌曲

第一节 中国艺术歌由

第二节 番邦艺术歌由

第五章 大型声乐作品

第一节 中国大型声乐作品

第二节 番邦大型声乐作品

第六章 歌剧

第一节 中国歌然

第二节 番邦歌料

器乐类作品观赏

第七章 钢琴作品

第一节 中国钢琴作品

第二节 番邦钢琴作品

第八章 小提琴作品

第一节 中国小提琴作品

第二节 番邦小提琴作品

第九章 管弦乐作品

第一节 中国管弦乐作品

第二节 番邦管弦乐作品

第十章  中国民旅乐器

第一节 独奏作品

第二节 合奏作品

概述类作品观赏

第十一 舞剧

第一节 概述

第二节  中国舞剧

第三节 番邦舞剧